3. Februar 2026
Heute erzählt euch Johanna aus der 7. Klasse von ihrem Schulalltag am Stefan-Heym-Gymnasium.
7.45 Uhr
Es ist 7:45 Uhr und wir Schüler kommen so langsam aus dem Schulclub oder vom Hof zu unserem Klassenzimmer und warten darauf, dass es aufgeschlossen wird. Wenn es dann endlich so weit ist, sucht sich jeder seinen Platz – Halt! Wie war nochmal der aktuelle Sitzplan? Und welches Fach haben wir jetzt eigentlich – muss man den Stundenplan nach drei Monaten Unterricht schon auswendig kennen? Hatten wir Hausaufgaben? Nachdem diese Fragen ausführlich in der Klasse diskutiert wurden, ist es 8:00 Uhr und der Unterricht beginnt.
Offenbar haben wir Mathe und keine Hausaufgaben auf – zum Glück! Wir schlagen uns mehr oder weniger wacker beim Lösen von Gleichungen und Ziehen von Wurzeln.
9.35 Uhr
Die erste Pause des Tages steht an. Während einige ihre Pause dazu nutzen, sich auf dem Schulhof auszupowern, verbringen andere die Zeit mit Frühstücken, Chillen oder Quatschen.
9.50 Uhr
Im Nu ist die Pause vorbei – wer hätte das auch anders erwartet? - und es steht Deutsch auf dem Stundenplan. Heute machen wir Gruppenarbeit. Die Entscheidung, wer mit wem arbeitet, wird dem Glücksrad überlassen – egal, wie die Gruppen zusammengesetzt werden, gefühlt hat man nie seinen Wunschpartner dabei. Trotz der üblichen Unzufriedenheit diesbezüglich geht’s ans Arbeiten: Einen Fast-Nervenzusammenbruch und eine Textanalyse später ist es endlich 11:25 Uhr und wir haben Mittagspause.
11.25 Uhr
Nach und nach verteilen sich die Schüler auf den Hof, den Schulclub, den Gang, das Sekretariat oder bleiben einfach im Klassenzimmer. Manche spielen oder tauschen Neuigkeiten aus, andere wiederholen noch schnell das Wichtigste für den nächsten Test oder machen Hausaufgaben. Woher kommt eigentlich das Wort HAUSaufgaben?
Gegen 11:55 Uhr finden sich die meisten in der Mensa ein, um gemeinsam Mittag zu essen.
12.25 Uhr
Nach der Stärkung folgt der dritte Unterrichtsblock. Für diesen ist die Klasse in zwei Hälften geteilt. Eine Hälfte der Klasse hat Musik im 2. OG, während die andere Hälfte Kunst im Erdgeschoss hat.
Im Musikunterricht beschäftigen wir uns im ersten Teil der Stunde mit Notentheorie und im zweiten singen wir klassische Lieder, wie „Hejo, spann den Wagen an“, aber auch aktuellere Songs, wie „Can’t stop the feeling“ oder „Ordinary“. Da das SHG ein internationales Gymnasium ist, wird die Stunde von einer Sprachassistentin ins Englische übersetzt. Währenddessen widmet sich die Kunstgruppe dem „Künstlertagebuch“ und verschiedenen Techniken wie Druck oder Gravur. Selbstverständlich bleibt auch das Malen und Zeichnen mit verschiedenen Materialien, wie z.B. Kohle, Acryl oder Aquarell, nicht aus. Ob aus uns einmal Sänger oder Maler werden, wagen wir aktuell zu bezweifeln.
14.00 Uhr
Manchmal haben wir danach noch ein weiteren Unterrichtsblock und somit um 15:45 Uhr Schluss, doch meistens endet die Schule um 14:00 Uhr. Fast alle Schüler gehen jetzt nachhause, andere bleiben noch im Schulclub oder haben AGs, wie die Theater- oder Fußball-AG.
Eigentlich nicht. Vielleicht würde ich die Türen im Gymnasium anders beschriften, wenn überhaupt, dann mit Kärtchen. Die Oberfläche der Türen ist nämlich etwas Besonderes und das Bekleben mit Türschildern ist für die Oberfläche, die an alte Tafeln erinnern soll, nicht gut.
17.00 Uhr
Gegen 17:00 Uhr schließt sich die Tür – und das Schulhaus wartet auf den Ansturm des nächsten Tages.
Our class 7b - a day at SHG
It is 7:45 am and we students are gradually coming from the school club or the yard to our classroom, waiting for it to be unlocked. When it is finally open, everyone chooses their seat – hold on! What was the current seating plan again? And which subject do we actually have now – do we have to know the timetable by heart after three months of lessons? Did we have homework? After these questions have been thoroughly discussed in class, it is 8:00 am and the lesson begins.
Apparently, we have maths and had no homework – luckily! We manage more or less well to solve equations and extract roots. Finally, it is 9:35 and the first break of the day is here. While some use their break to burn off energy in the schoolyard, others spend the time eating, chilling or chatting. In no time the break is over – who would have expected otherwise? – and German is on the timetable. Today we are doing group work. The decision of who works with whom is left to the wheel of fortune – no matter how the groups are made up, it always feels like you never have your preferred partner. Despite the usual dissatisfaction about this, we get to work: after an almost nervous breakdown and a text analysis, it is finally 11:25 and we have lunch break.
Gradually, the students disperse to the yard, the school club, the corridor, the office, or simply stay in the classroom. Some play or exchange news, others quickly revise the key points for the next test or do homework. – Where does the word HOMEwork come from? – Around 11:55, most gather at the mensa to eat lunch together. After the break, the third lesson block follows. For this, the class is split into two halves. One half of the class has Music on the second floor, while the other half has Art on the ground floor.
In music lessons, we deal with music theory in the first part of the lesson and in the second, we sing classical songs, such as 'Hejo, spann den Wagen an', but also more current songs, like 'Can't Stop the Feeling' or 'Ordinary'. Since SHG is an international secondary school, the lesson is translated into English by a language assistant. Meanwhile, the art group focuses on the 'artist's journal' and various techniques such as printing or engraving. Of course, painting and drawing with different materials, such as charcoal, acrylic or watercolour, is not neglected either. Whether we will ever become singers or painters is something we currently dare to doubt.
Sometimes we have further lessons afterwards, finishing at 3:45 pm, but mostly school ends at 2:00 pm. Almost all students go home now, others stay in the school club or attend extracurricular activities, like the theatre or football club. Around 5:00 pm the door closes – and the school building awaits the rush of the next day.
The third floor will house a biology lab, a large art room, the upper school classrooms and the office for the upper school coordinator and IB coordinator. The study advisor will also be located on this floor in future.
And do you want to know what we liked best? The windows. Unlike the other floors, these are not rectangular, but semicircular, like in old castles.
Next school year, the third floor will come to life – the first students will have lessons there. Soon, the furniture for the art room will be selected, and the art teacher will of course have a say in the matter.
And anyone who ventures to look across from the third floor to the construction site of the gymnasium will be amazed. Where steel was still protruding from the ground five days ago, the floor slab is already in place today.